PERAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI PASIRWARU KABUPATEN BANDUNG

Authors

  • Nasya Kalsum Kencana Putri Universitas teknologi digital
  • Abdul Rojak Universitas Teknologi Digital

DOI:

https://doi.org/10.61567/jmmib.v6i1.239

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah SD Negeri Pasirwaru Kabupaten Bandung dalam upaya peningkatan kinerja guru. Sasaran utama penelitian ini adalah strategi kepemimpinan yang diterapkan kepala sekolah dalam menciptakan kondisi yang mendukung terciptanya peningkatan kinerja guru secara berkelanjutan. Penelitian ini merupakan penelitian yang menggunakan metode kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, display data dan penarikan simpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah SD Negeri Pasirwaru Kabupaten Bandung telah memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kinerja guru dan mutu pembelajaran. Kepala sekolah menerapkan gaya kepemimpinan demokratis dan kolaboratif. Strategi kepemimpinan yang digunakan berfokus pada pembinaan, pemberdayaan, dan kerjasama, dengan dukungan berupa pengarahan, fasilitasi, supervisi, dan pelatihan. Namun, supervisi dan evaluasi kinerja guru belum dilakukan secara rutin dan mendalam, serta tanggapan terhadap permasalahan masih perlu ditingkatkan agar kepemimpinan dapat berjalan lebih optimal dan berdampak luas terhadap peningkatan profesionalisme guru dan mutu pendidikan

References

Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.

Anjani, A. N. (2020). Pengaruh Kepemimpinan, Kepribadian Dan Kapabilitas Inovasi Individu Terhadap Kinerja Pegawai Pada Koperasi Unit Desa (Kud) Sarwa Mukti Cisarua Kabupaten Bandung Barat. e-library UNIKOM, 24.

Arifin, N. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jepara: UNISNU Press.

Arifin, S. (2019). Teori kepemimpinan. jakarta: Graha Ilmu.

Darmaesti, Arif, H. M., Nuriah, Y., Sadiyarti, Yuminah, Fibriany, W. F., . . . Subhan, M. N. (2024). Strategi Kepemimpinan. Batam: Yayasan Cendekia Mulia Mandiri.

Hardani, Andriani, H., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Istiqomah, R. R., Fardani, R. A., . . . Auliya, H. N. (2020). Metodologi Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Mataram: CV. Pustaka Ilmu.

Muhtadin, I. (2023). Kepemimpinan, dan Motivasi kerja Terhadap Kinerja Pegawai. Sumatra: CV. Azka Pustaka.

Pahleviannur, M. R., Grave, A. D., Saputra, D. N., Mardianto, D., Sinthania, N. D., Hafrida, L., . . . Ahyar, D. B. (2022). Book Chapter METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF. Pradina Pustaka.

Riky, S., Sulaiman, Hasni, Waliulu, H., Abdurahman, A., Ainiyah, N., . . . Nurjanah, H. (2024). Manajemen Pendidikan. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Rorimpandey, W. H. (2020). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Guru Sekolah Dasar. Malang: Ahli Media Press.

Saring. (2022). Peningkatan Kinerja Guru. Media Nusa Creative.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Manajemen. Bandung: Alfabeta.

Suparman. (2019). Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Guru. Uwais Inspirasi Indonesia.

Susanto, A. (2016). Konsep, Strategi, dan Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru. Prenada Media.

Susanto, A. (2016). Manajemen peningkatan kinerja guru. Prenada Media

Downloads

Published

2025-07-06

Issue

Vol. 6 No. 1 (2025): Juli

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Nasya Kalsum Kencana Putri, Abdul Rojak

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.